高考加分政策第一项是什么

最近经常有小伙伴私信询问高考加分政策第一项是什么相关的问题，今天，基础网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、高考加分政策第一项是什么
• 2、高考加分政策的加分有时间规定吗
• 3、高考加分政策发生什么变化

高考加分政策第一项是什么

烈士子女高考加分政策是高考中为少数民族和特长生等群体实施相应加分的政策是为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的其本意是鼓励、照顾有特长的人才以及特殊群体是体现教育公平。但是近年来却出现利用高考加分政策作弊案例如重庆高考状元利用民族成分作假事件浙江台州4名干部子女获得20分高考加分再次把高考加分制度推进了舆论“风暴眼”。对此我们更应该理性的看待高考加分政策。 总体来看高考加分政策的弊病包括以下几个方面： 首先是由于地方可自行制定政策导致加分项目过多受惠面过大。教育部规定的加分项目只有14种而各地实际执行的却多达200余种。 其次加分制度设计本身不够严密一些加分项目如三好学生、优秀学生干部、文体特长生等成为某些权势人物营私舞弊的通道偏离了奖励特长和优秀的初衷因为制度安排内在的缺陷及其在现实中的扭曲变形。 最后运作过程的不透明不公开致使高考加分政策在一些地方严重异化成了一部分人以权谋私的工具。 “加分”是把双刃剑既可能有益于教育公平又可能有损于教育公平我认为我们应该从以下几方面努力改善高考加分政策使其发挥应有作用： 第一要建立科学民主的决策程序。建立自下而上的民主决策程序从符合教育规律、维护每个受教育者的平等权益出发。加分项目的设立、取消或保留应当有广泛的公众参与奠定必要的民意基础。 第二应大幅度减少高考加分项目。对目前实行的各种加分项目进行效果评估对那些已经腐坏变质、明显有违考试公正或者虽有小利但弊大于利的项目予以坚决取消。应逐步减少奖励性加分项目加大公开透明程度。 第三应赋予高校自主承认高考加分的权利。高校可以不承认在教育部14种加分之外的地方加分项目在高考录取中提出不考虑加分投档或录取的要求。这样地方加分项目将失去先前的重大意义。 第四工作要深入实施“阳光工程”切实维护招生公平公正加强信息公开公示进一步规范特殊类型招生和高考加分政策。公开所有加分考生名单、加分原因让全社会来监督。高考加分政策是高考中为少数民族和特长生等群体实施相应加分的政策，是为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的，其本意是鼓励、照顾有特长的人才以及特殊群体，是体现教育公平。但是近年来，却出现利用高考加分政策作弊案例，如重庆高考状元利用民族成分作假事件，浙江台州4名干部子女获得20分高考加分，再次把高考加分制度推进了舆论“风暴眼”。对此我们更应该理性的看待高考加分政策。 总体来看高考加分政策的弊病包括以下几个方面： 首先是由于地方可自行制定政策，导致加分项目过多，受惠面过大。教育部规定的加分项目只有14种，而各地实际执行的却多达200余种。 其次，加分制度设计本身不够严密，一些加分项目，如三好学生、优秀学生干部、文体特长生等，成为某些权势人物营私舞弊的通道，偏离了奖励特长和优秀的初衷，因为制度安排内在的缺陷及其在现实中的扭曲变形。 最后，运作过程的不透明不公开，致使高考加分政策在一些地方严重异化，成了一部分人以权谋私的工具。 “加分”是把双刃剑，既可能有益于教育公平，又可能有损于教育公平，我认为我们应该从以下几方面努力改善高考加分政策，使其发挥应有作用： 第一，要建立科学民主的决策程序。建立自下而上的民主决策程序，从符合教育规律、维护每个受教育者的平等权益出发。加分项目的设立、取消或保留，应当有广泛的公众参与，奠定必要的民意基础。 第二，应大幅度减少高考加分项目。对目前实行的各种加分项目进行效果评估，对那些已经腐坏变质、明显有违考试公正，或者虽有小利，但弊大于利的项目，予以坚决取消。应逐步减少奖励性加分项目，加大公开透明程度。 第三，应赋予高校自主承认高考加分的权利。高校可以不承认在教育部14种加分之外的地方加分项目，在高考录取中，提出不考虑加分投档或录取的要求。这样，地方加分项目将失去先前的重大意义。 第四，工作要深入实施“阳光工程”，切实维护招生公平公正，加强信息公开公示，进一步规范特殊类型招生和高考加分政策。公开所有加分考生名单、加分原因，让全社会来监督。 解析：解答此题的关键是客观公正的看待高考加分政策，而不是以个人臆断或是受某些偏激的言论影响而得出极端的结论，要结合中国当前的教育体制和高考制度来谈认识和改进措施

高考加分政策的加分有时间规定吗

1、部分高考加分项目是有时间要求的，一般是要求在高中就读阶段取得的才会有加分资格。
比如一些竞赛类获奖加分项目都有时间要求，不过竞赛类获奖加分项目现在大部分已经取消了，只有部分项目仍然有保留。具体要求请看本省份考试院的高考加分规定。
2、去年12月，教育部、国家民委、公安部等五部门印发了《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》，规定自2015年1月1日起，将取消省级优秀学生、思想政治品德突出事迹者、奥赛获奖者、科技类竞赛获奖者、体育特长生等5项全国性加分，地方性加分中的体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等项目也取消。

高考加分政策发生什么变化

基础网(https://www.bjcybags.com)小编还为大家带来高考加分政策发生什么变化的相关内容。

2024年高考加分政策相较于以往确实发生了一些变化，主要体现在加分项目、分值以及适用范围等方面。以下是对这些变化的详细归纳：

一、加分项目

2024年高考加分项目主要包括以下几类：

• 烈士子女：继续享受高考加分政策。

• 荣立二等功以上或授予荣誉称号的退役军人：包括在服役期间荣立二等功以上或被战区（原大军区）以上单位授予荣誉称号的退役军人及其子女，也享有加分资格。

• 少数民族考生：虽然部分省份如河南已经取消了少数民族加分项目，但仍有许多省份保留了这一政策，但加分分值和适用范围可能有所调整。例如，福建省将少数民族考生加分分值从2021年起从10分调整为5分，并限定了加分对象的范围。

• 侨胞子女及台湾省考生：包括归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍（含台湾户籍）考生，继续享受加分政策。 基础网

• 自主就业退役士兵：可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，但分值不得超过10分。

二、分值变化

• 加分分值的调整：多地对高考加分分值进行了调整，以减少加分幅度。例如，河南省取消了少数民族加分项目，将侨眷、港澳同胞及其眷属考生加分分值由10分调减为5分。福建省则将少数民族考生加分分值从10分调整为5分。

• 最高加分限制：同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。这是为了避免加分政策的过度叠加，确保高考的公平性。

三、适用范围

• 地方性加分政策：有关省（区、市）地方性加分政策仅适用于向本省（区、市）所属高校投档时使用，且分值不得超过20分。这意味着地方性加分政策在跨省投档时可能不被认可。

• 特定招生项目的限制：所有高考加分项目及分值均不得用于高校不安排分省招生计划的艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队、高校专项计划等招生项目。这是为了确保这些招生项目的选拔能够基于考生的实际能力和水平。

四、其他变化

• 公示与审核：符合加分政策的考生必须经过本人申报、有关部门审核、省地校三级网上公示后方能予以认可。这是为了确保加分政策的透明度和公正性。

• 政策调整的原因：高考加分政策的调整主要是基于我国基础教育均衡化水平的提升和少数民族学生享受的教育资源不断优化。同时，也是为了更加精准地确定加分的区域、群体和条件，让政策能够切实惠及那些需要帮扶的学生。

综上所述，2024年高考加分政策在加分项目、分值以及适用范围等方面都发生了一定的变化。考生和家长在备考过程中应密切关注当地教育部门的通知和要求，以确保能够及时了解并适应这些变化。

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