人工智能专业是新设立的专业，发展前景好，有哪些院校开设？

人工智能专业大学排名如下：

1、清华大学

据悉清华大学设有人工智能研究院，学院依托清华大学优势学科，以未来人工智能的原创性基础理论为发力点，力求在探究智能本质的基础上，产生人工能基础理论和关健技术上的颠覆性创新成果，着力打造具有清华特色影响力的基础性、源头性的新高地，积极推进大跨度学科交叉融合，积极推进大范围技术与产业、学校与企业的融合。

2、浙江大学

浙江大学是国内最早研究人工智能的高校之一，在1981年就创建了人工智能研究所，经过近40年的发展，浙江大学在人工智能领域取得了一系列历史性突破与创新性成果，在人工智能基础研究、学科发展和人才培养等方面具有鲜明特色与显著优势。

3、上海交通大学

上海交通大学人工智能研究院成立于2018年，学院重点开展人工智能基础理论与技术、人工智能芯片与系统构架，智能网联汽车应用等方面的研究，致力干发挥多学科交叉副合的优势，凝聚不同学科的优秀人才，积极培育多学科、跨学院、有特色的研究团队，促进优秀成果的产出。

4、哈尔滨工业大学

哈尔滨工业大学培养人工智能人才的总体数量位列全国之首，有7个一级学科与人工智能密切相关，其中计算机、控制等4个学科入选“双一流”建设学科。在人工智能领域中的机器感知与模式识别、自然语言处理、机器人与智能系统等方向上取得了一批优秀的科研成果。

人工智能专业定位

本专业课程体系在人工智能主干课程基础上突出智能硬件与学科交叉特色课程。在专业培养模式上深入推进学科交叉，着眼行业发展前沿，融入产业创新生态，贯通人工智能人才培养与产业知识价值链条的联系通道，面向人工智能未来技术发展培养具有创新能力和国际视野的高层次拔尖人才。

人工智能专业大学排名如图所示：

人工智能是2018年教育部新设的本科专业，属于工学门类中的电子信息类学科，毕业生授予工学学位，学制为4年。仅仅短短4年时间，这个专业从2019年的35所、到2020年的215所、再到2021年的345所本科高校开设此专业，像是坐上了“神舟12号”飞船，蹭蹭蹭地往上飞升。

据相关信息显示，有机构对开办人工智能专业的高校进行了教育教学实力评估，将其分为四个等级，位于第一等级高校又分成了三个层次，大概情况如下：

清华大学、中国科学院大学、浙江大学、西安电子科技大学、南京大学等5所高校的人工智能专业位居前列。

其它高校在人工智能专业上具有较强实力的如北航、哈工大、西安交大、天大、电子科大、北京理工、中国人民大学、厦门大学、四川大学、重庆大学、山东大学、中科大、西北工大、中南大学、东南大学、东北大学、湖南大学等在这个专业上也非常具有竞争力，他们均处于第一层次的35所高校。

在第二层次的高校中，比较典型的如北京交大、北邮、西南交大、哈工程、南航、太原理工、南邮、西南财大、贵州大学、江南大学、重庆邮电大学、重庆理工大学等45所高校处于这个等级。

位于第三层次的有成都理工大学、湖南师范大学、西南石油大学、桂林电子科大、成都信息工程大学、中国矿业大学(北京)等20余所高校。基础网

人工智能专业是新设立的专业，发展前景好，有哪些院校开设?

人工智能技术专业是新开设的技术专业，致力于塑造中国人工智能产业链的应用性优秀人才，促进人工智能一级学科基本建设。教育部下发了《教育部关于公布普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，依据通告，全国各地一共有35所高等院校获第一批「人工智能」新专业建设资质。

人工智能技术专业毕业之后可以回校当教师，企业产品研发职位，人工智能试验室等。实际职位有：大数据挖掘技术工程师、下位机数据工程师、售前技术支持(商务智能方位)、行业研究员(股票市场)。

清华大学人工智能学堂班公布创立

清华大学招生办负责人余潇潇详细介绍，2022年清华大学招收范围与往年对比总体差不多。新闻记者认识到，上年清华在北京推广招生人数169人，在其中理工科162人，文史类7人。

对外开放日主题活动上，清华大学人工智能学堂班(通称“智班”)公布创立。智班将变成清华学堂人才培养计划第八个重点班，由图灵获得者、清华大学交叉信息院医生姚期智工程院院士出任智班总裁专家教授。

清华大学招生办负责人余潇潇详细介绍

智班将逐渐招生本科毕业生，第一批预估招生30人。在大学本科低学段，智班将根据数学课、电子计算机与人工智能的主干课程，为学生奠定基础;在大学本科高学段，将根据交叉式协同课程培养方式，让学生有机会将人工智能与别的学术前沿紧密结合。与此同时，智班的学生将得到与有关产业链的协同见习机遇。

特别注意的是，2022年清华土木类、电子信息工程推行全过程大类塑造。2022年清华大学土木类获准设立了标口的大学本科专业“土木工程、水利工程与海洋技术”，包含建筑专业、水利科学与工程项目、工程项目管理、交通工程、海洋科学与工程项目5个专业方向。

学生进校后已不必须做好技术专业确定，推行大类招生、大类塑造和类别出入口。在前几年的大学本科学习中，学生开展大类现代教育学习培训，后2年需进行一个主学专业方向和最少一个双学位辅修专业方向的专业学习。是“本硕全线贯通”和“本博贯通”的教育模式。