艺术类考生如何填报高考志愿

一、根据专业成绩和文化成绩选择适合自身发展的艺术类院校

艺术类高校按照办学类型可将高校分为三类：第一类为艺术专业院校，例如中国美术学院和中央美术学院，这一类院校适合专业课成绩优秀文化课成绩一般或偏低考生报考;基础网

第二类为综合大学的艺术类专业，如山西大学艺术类专业，河北艺术大学艺术类专业和河南大学艺术类专业，这一类高校的录取规则一般文化课成绩占比大专业课成绩占比小，适合文化课成绩优秀而且有考研意愿的的考生报考。

第三类为师范院校和其他院校的艺术类专业，在这两类院校中选择应以师范院校的艺术类专业为首选，应为师范院校的艺术类专业开办时间长师资力量强，师范类院校的录取规则文化和专业并重，适合文化和专业都不是很突出的考生报考。

二、根据文化成绩和专业成绩快读定位院校志愿

现行艺术类高校的录取规则主要有3大类，分别是文化过线专业排名录取、专业过线文化排名录取，文化和专业占比的录取规则。

在定位院校时，考生和家长首先要定位专业和文化成绩哪一个在全省考生中的排名靠前，专业排名靠前的选择文过专排和专业占比大的院校;文化排名靠前的选择专过文排录取规则的院校。

艺考生填报高考志愿的方法

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一、根据专业成绩和文化成绩选择适合自身发展的艺术类院校

艺术类高校按照办学类型可将高校分为三类：第一类为艺术专业院校，例如中国美术学院和中央美术学院，这一类院校适合专业课成绩优秀文化课成绩一般或偏低考生报考;

第二类为综合大学的艺术类专业，如山西大学艺术类专业，河北艺术大学艺术类专业和河南大学艺术类专业，这一类高校的录取规则一般文化课成绩占比大专业课成绩占比小，适合文化课成绩优秀而且有考研意愿的的考生报考。

第三类为师范院校和其他院校的艺术类专业，在这两类院校中选择应以师范院校的艺术类专业为首选，应为师范院校的艺术类专业开办时间长师资力量强，师范类院校的录取规则文化和专业并重，适合文化和专业都不是很突出的考生报考。

二、根据文化成绩和专业成绩快读定位院校志愿

现行艺术类高校的录取规则主要有3大类，分别是文化过线专业排名录取、专业过线文化排名录取，文化和专业占比的录取规则。

在定位院校时，考生和家长首先要定位专业和文化成绩哪一个在全省考生中的排名靠前，专业排名靠前的选择文过专排和专业占比大的院校;文化排名靠前的选择专过文排录取规则的院校。

艺考生填报高考志愿的注意事项

有独特且强烈兴趣爱好的考生，选择自己感兴趣的专业。对自己的专业和课程感兴趣，容易学好专业，且容易出成绩。

有特殊就业方向的考生，例如自己的家族事业是搞装修装饰的，想接过家族企业的，那么就选择环境设计专业;家里边有画廊的，那么选择造型类专业;以此类推。

没有特殊兴趣，没有明确就业方向的，就是想读个大学，那么优先考虑好的学校。因为这类考生很实际，就是因为文化课太差，然后向通过艺考生这条路考上一个好的大学，那么选择学校就和普通文理科考生一样的思路。

艺术生可以从了解专业要求、多方面考虑、多方面考虑、多咨询、设定合理目标等角度来考虑填报高考志愿。

1、了解专业要求：需要详细了解感兴趣的艺术专业的要求，包括学科要求、艺术水平要求等。不同专业有不同的考核方式和录取标准，了解这些信息有助于更好地选择志愿。

2、多方面考虑：除了兴趣和擅长，还要考虑就业前景、发展机会等因素。思考选择的专业是否符合职业规划，并且是行业中的热门专业，将有助于在未来就业中有更多的机会。

3、考虑综合实力：除了艺术水平，高考志愿填报还要考虑综合实力。了解自己在其他科目的成绩和能力，有助于合理地选择专业和学校。

4、多咨询：向老师、专业人士和学长学姐等寻求建议和指导，听取其意见和经验，可以帮助考生更全面地了解专业和学校情况。

5、设定合理目标：根据自己的实际情况和志愿填报要求，设定一个合理的目标。将第一志愿设定在最热爱并且相对有把握被录取的学校和专业上。

艺考生的内涵

艺术生指的是以艺术为主要学习方向的学生。艺术生的内涵可以从创作与表达能力、敏感度和观察力、批判性思维和审美能力、艺术鉴赏和文化修养等方面来进行理解。

1、创作与表达能力：艺术生具有较高的创作和表达能力。无论是绘画、音乐、舞蹈还是表演等领域，艺术生通过自己的创作和表达能力，将内心的感受、思想和情感转化为作品，用艺术语言与观众进行沟通和交流。

2、敏感度和观察力：艺术生对周围的事物和细节有很高的敏感度和观察力，可以从普通人无法察觉的角度和视角去感知、观察和理解世界，从而获得更深入的艺术灵感。

3、批判性思维和审美能力：艺术生经过专业训练，对于艺术作品和审美有一定的专业知识和批判性思维。艺术生能够理解和分析艺术作品的内涵、风格、技巧等方面，也能够发现艺术表现中的美与不足，并进行评价和反思。

4、艺术鉴赏和文化修养：艺术生在学习过程中会接触到大量的艺术作品和文化知识，也会学习艺术史、文化史等相关的理论知识，使得艺术生具备一定的艺术鉴赏能力和文化修养，在欣赏和理解艺术作品时能够更深入地把握其背后的意义和内涵。