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民族生高考可以加分吗?

发布时间:2023-11-18 23:32:07 | 基础网

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本文目录一览:

民族生高考可以加分吗?

少数民族加分政策2022

2022年少数民族加分政策如下:

如果考生符合烈士子女;边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人。

归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)等多项增加分数投档条件的,只能选其中幅度最大的一项分值,且不得超过20分。也就是说少数民族高考最高是可以加20分的,但部分省份的情况不同,所以不同省份少数民族考生高考加分会有所出入。

少数民族加分的原因

1、因为少数民族地区教育的水平和内地教育的水平不一样,很多民族地区基础教育的水平比较低,比较差,所以为了让民族地区的少数民族学生,能够享有更多的上大学深造的机会,所以国家专门制定了扶持帮助的特殊政策。 基础网

2、主要还是为了确保少数民族学生平等受教育的权利,为了促进少数民族的人才培养。

3、高考少数民族加分政策的初衷,为了体现民族之间的平等,加强民族之间的团结;因为那些居住在经济欠发达的偏远山区的孩子不能享受同等的教育设施与师资力量,给他们加分以示高考公平。

以上内容参考: -高考加分政策

民族生高考可以加分吗?

少数民族高考加分政策2021

少数民族高考加分政策是由省级招生委员会决定。
边疆,山区,牧区,少数民族聚居地区的少数民族考生可在高等学校调档分数线下适当降低分数要求投档,由学校审查决定是否录取。此外,散居在汉族地区的少数民族考生,在与汉族考生同等条件下,优先录取。
高考有4个全国性加分项目,分别是是烈士子女10分,归侨,华侨子女,归侨子女和台湾省籍考生10分,自主就业退役士兵10分,在服役期间荣立二等功含以上或被大军区含以上单位授予荣誉称号的退役军人20分,高考有2个地方性加分项目,分别是侨眷,港澳同胞及其眷属5分,少数民族聚居地区少数民族考生5分。
值得注意的是, 今后对少数民族高考加分政策将有所收紧,从2017年起,少数民族考生加分范围调整为从边疆,山区,牧区,少数民族聚居地区在高中教育阶段转学到本市的少数民族考生加分分值为5分。该部分群体须在高考报名现场确认时填写申请表并提交相关证明材料,其他照顾类型由相关部门提供名单,不在高考报名时采集。
各省市今年对少数民族高考加分政策的.调整,是对本地区招生改革方案的贯彻和落实,2014年9月,国务院发布关于深化考试招生制度改革的实施意见,2014年12月,教育部,国家民委等5部门印发关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见,各地依据文件精神,先后出台本地区招考改革方案。
《2021年普通高等学校招生工作规定》第四十六条 有下列情形之一的考生,省级招委会可根据本地投档录取办法决定,在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档;达到高校投档条件的,由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的,只能取其中幅度最大的一项分值,且不得超过20分。
(1)烈士子女;
(2)在服役期间荣立二等功以上或被战区原大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人;
(3)边疆,山区,牧区,少数民族聚居地区的少数民族考生;
(4)归侨,华侨子女,归侨子女和台湾省籍含台湾户籍考生。

民族生高考可以加分吗?

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高考少数民族加5-20分,具体如下:
我国普通高校招生能够享受民族优惠政策考生加分项目一共有四个类别:1、第一就是聚居区少数民族考生能够加20分,在全国高校投档使用;
2、少数民族人口过半县少数民族考生加10分,省属高校投档使用;
3、散居区少数民族考生加5分,仅限省属高校投档使用;
4、聚居区少数民族人口过半县汉族考生加5分,仅限省属高校投档使用。

新高考需要自己选科,并且更加注重思维的培养,所以确实是新高考更难一些。并且新高考在志愿填报上也会更加困难。新高考的“难”主要体现在三个方面。

第一,选科比较难。

在旧的高考模式下,考生只需要在文理科之间进行选择,即物化生和政治史。在新高考模式下,3选6模式下有20个科目组合,12选3模式下有12个科目组合。从这么多组合中很难选出一个既有前途又适合自己的。

二是辊面更柔韧。

新高考政策的目的之一是促进学生的全面和个性发展,更加注重学生创造力和思维能力的培养。因此,新高考试卷的考查更加全面和灵活,也就是说,考生仅靠死记硬背和掌握基础知识是不可能取得高分的。他们必须在平时的学习过程中对方法论和思维方式有更深刻的把握。

第三,志愿填报比较难。

旧的高考的志愿填报按院校选拔,新高考的志愿填报按专业/专业群选拔,也就是志愿填报的观念和思维要改变。此外,考生需要选择最多300个志愿。如何选择和排序这些专业和专业群,对于新高考的考生来说也是非常困难的。

新高考政策在实施过程中暴露出一些弊端。比如一些高中的软硬件设施不完善,很难实行走班制。比如分级制导致成绩相同质量不同等问题,学生压力不减反增。

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标签: 高考
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