发布时间:2024-07-12 04:02:36 | 基础网
区别:
一、从学校的类别来看:
(1)对高考生开放的学校非常多,只要是国家注册的正规的院校都对考生开放,学生根据自身的成绩可以选择填报不同的学校。学生选择面较广,上到清华、北大、南大、复旦这些国家的一流学府,下至地方性的院校和民办大专
(2)对单招生开放的一般是大专院校,没有本科,军事、医护类等比较特殊的大专院校不对单招生开放,而且所针对的学生群体是平时成绩不太优秀的学生。(当然了一些国家的211、985工程重点院校也有单招在这里我不做太多介绍因为这个适应的群体较少,而且问这个问题的学生肯定不是关于这些重点本科的单招)
二、从填报院校的方式来看:
(1)高考是考试完之后填报,单招是考试前填报
(2)高考可以同时填报几个学校来作为自己的第一志愿、第二志愿等,单招只能填报一所院校
(3)一所院校针对于高考生是开放所有的专业供学生填报,针对单招生是开放部分专业
(4)单招只有一次填报机会,高考有许多次填报机会
(5)单招在统招之前
三、从考试形式来看:
(1)高考是看分不看人,只有文化笔试一个环节;单招是分为笔试和面试,不光考察学生的文化成绩也从面试方面考察学生的综合素质,比较全面,这种考试形式利于国家选拔人才也适合现下社会发展的需要;
(2)高考的考试试卷一个省只有唯一的一种,要么是省教育考试院出的要么是全国卷;单招的试卷就不一样了,有的学校用省教育考试院的,有的是学院自主命题。
单独招生是指经教育部批准,由高等职业院校“单独确定入学标准、单独组织入学测试、单独实施招生录取”的一种招生录取方式。高考统招是指国家统一招生考试,国家计划内统一录取。
凡被单独招生录取的考生不能再参加当年普通高考、对口升学考试,未被录取的考生可继续参加当年普通高考,成绩合格被单独招生院校录取的考生享受与普通高校招生统一考试录取的新生相同待遇。
单招和高考统招只是两种不同的考试模式,均享受同样的国家资助、毕业证、报到证待遇完全一样。
扩展资料
高考新规
一、报考:已考不让考,不可两地考,残疾公平考
1、教育部规定“有大学学历的在校生不可报考高考”。
以上规定中,填补新规则“或已被高等学校录取并保留入学资格的学生”。
2、随迁考生不能在“流入”“流出”地同时考试。
随迁考生在当地参加高考,流入”“流出”任选其一,不得在两地同时高考。具体按当地省市高考办法执行。
3、残疾考生参加考试明文规定,考试公平。
按照《高考统一考试规定》要求,全国各省市高考点,都要为残疾考生提供平等,公平的考试环境和合理的便利措施。
二、命题:全国卷统一成大趋势
4、全国卷增至26个省市区,京、津、沪、浙、苏单独命题。
除北京、天津、江苏、上海、浙江等5个省份单独命题外,全国26个省份均采用全国卷。全国考试一张卷教育公平日趋完善。
三、监考:作弊入刑法,科技防替考
5、考试莫作弊,作弊蹲大狱
2015年11月起。正式实施刑法明确规定:法律规定的国家考试中(含高考)组织作弊的,将按照刑法定罪,最高可处有期徒刑7年。在这里小编要提醒广大考生,切莫投机取巧,耍小聪明,以免招惹牢狱之灾。
6、指纹或静脉验证新科技防替考
2016年教育部发布《做好2016高考招生通知》,通知要求各省市结合实际,要求必须采用二代身份证做好现场报名,现场采集考生照片与指纹或指静脉等生物特征,严格防守考试作弊替考等行为。
参考资料来源: -单独招生
参考资料来源: -普通高等学校招生全国统一考试
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新高考中文理不分科,全部考生按赋分所遇制统一排位,按“技术专业 学校”填写方法统一录用。原高考中文理分科的成绩次位和分离录用的数据信息基本没有立即采用的使用价值。在原高考模式下的数据信息偏重于的是各院校投档线,而如今必须的是专业录取线。在文理不分科的情况下,原专业录取线实用价值也大幅度降低,即使是按一分一段表计算的次位也没有意义。并且新高考再不分一本、二本批号,没有所谓的一本二本控线,“线差法”最起码在第一年填写时也丧失功效。
考生因为选科不一样,可报的技术专业也就不一样,每一年每一种选科组合的学员数都在转变。这种要素都确定新高考志愿填报上报规律性远远地并没有原先仅有文科理科时平稳。因而 新高考填报志愿比原先的填报志愿难能可贵多。考生使用以往数据信息时一定要综合考虑到不一样的填写方法产生的数据变化,充足有效打开志愿填报梯度方向。
应对新高考改革创新,以往的成绩或是有实用价值的,新高考牵涉到选修课3科的赋分需要注意,在参照以往录取分数线的与此同时,还需要对比一分一段表,看一下成绩在本省排行。在搜索意项学校以往录取专业最低分,一般高过技术专业录用最低分10分左右较为妥当,期待对你有一定的协助。新高考第一年填报志愿的过程中,往年的信息毫无疑问不可以立即运用,可是,或是具备巨大的实用价值。 基础网
你需要依据新高考现行政策的变动调节充足的剖析众多考生及父母的心态,其实就是总体考生的主观性志愿填报的分布情况即心理变化状况。要做进一步的研究调查和剖析,要达到知彼知己,才可以百战百胜。要尽可能根据以往的高考填报志愿的数据信息,在对考生志愿填报的学校和技术专业的设计方案情况下,尽可能的打开梯度方向打开,分离级别,保证合理布局科学合理。要充足的应用考生所属的省,自治州,市辖区一分一档表的统计信息对考生的高考分数和次位保证较为准确的精确定位和标准的锁住,然后融合往年的信息,综合性进行分析,基本上就能够明确学校和技术专业了。
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