14岁女孩学习不拼时间，业余爱读书，却以683分考上北大，你怎么看呢？
发布时间：2024-07-23 01:00:33 | 基础网
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14岁女孩学习不拼时间，业余爱读书，却以683分考上北大，你怎么看呢？
白岩松在一次演讲中说：“为什么要倡导读书？由于你们要置信前方有一个更好的你本人在等着你。在这个世界，我还没有看到什么比读书本钱最低，收效最大的。爱上读书你就不怕未来的独处，全世界都背身过去，书仍然对等地看待你。”
读书有很多益处，能够让你学到很多人生哲理，能给人自信心，缓解人的心情，并能扩展学问面，和构成一些思想方式。
读书还能够改动一个人，以至改动一个人的命运。不少人就是由于书中的某一句话触动到本人，从此奋发学习，考上大学。
来自北京的王羽尧，就是一个从小喜欢读书的女孩子。2010年高考，14岁的她以683分考上北京大学，18岁又读博士，她称：学习不拼时间，业余就爱读书。
王羽尧出生于北京，很庆幸本人有心疼本人的父母亲。从怀她开端，母亲就是按“科学育儿”的方式培育她的。
从出生第一天开端，父母亲就照着书本开端锻炼她，尽可能比书本做得更好和更早。
4~5个月的时分，母亲就教她翻书，1岁零1个月教她开端认字，1岁半教她看小读物。到了3岁时，她就能本人阅读了。
正由于父母的影响，王羽尧从小养成了读书的好习气，平常她的业余喜好就是读书，从金融到小说、从社科到学术无所不看。
大量的阅读，给她带来了许多益处。
她说：“我每次写作文都毫不费力地成为全班的范文，也是由于我阅读量大，在考试时，读题也快，就俭省了很多时间。”难怪她说，学习不拼时间。
而读书更是让她培育了本人的逻辑才能，在小学4年级的时分，她参与分班考试，当时数学要加试20分逻辑题。普通学生也就能得10~13分，而她差一分满分，考了19分。“这个纪录至今无人突破，我也算一鸣惊人吧！”她引以为傲地说。
最终，她由于读书改动了本人的命运，在2010年的高考中，14岁的她获得了优良成果，以683分红了八中少儿班的状元，并考上了北京大学经济学院。
只需你仔细察看，就会发现学霸都要一个共性，就是爱读书。
2013年夺得湖南省高考文科状元的周之恒，从小喜欢历史。在她两岁多的时分，母亲就开端陪她读历史漫画书，经常给她讲历史故事。她潜移默化，不只养成了良好的读书习气，还学会了历史的思想方式。
大量阅读历史书籍，使她积聚了丰厚的学问，让她具有很强的逻辑思想，以及看问题的格局，为她的学习打下良好的根底。最终，让她在2013年的高考中，以总分682状元上北大。
2018年北京高考文科状元曹婧怡，也是一位读历史长大的女孩。
她从小就喜欢读书，特别是历史相关的书籍。在她两岁多的时分，父母就开端陪她读历史漫画书，还买了许多书放在家里。时间一长，她就把看书当成了一种习气，不断坚持下来。
她说，大量阅读历史书籍，使她积聚了丰厚的学问，让她有很强的逻辑思想，并且具有比拟大的格局，看问题比拟远；同时还进步了她的写作程度，在写作中常常引经据典。
她的高考语文成果高达137分，而且她的其他科成果都很不错，英语、数学都是差几分就满分；文综三科也很凶猛，考了290分，差10分满分，真让人羡慕不已！
关键是她从小学习很好，成果也很优良，从不用父母操心过她的学业。
学历史的孩子真的都这么凶猛吗？
米酱能够肯定的是学霸都是喜好读书的孩子；而且，古今中外，各个范畴的牛人、大咖、佼佼者，都爱读历史。
在我国后世的皇帝，他们都能把历史书籍——《资治通鉴》背得倒背如流。
钱学森3岁时，其母亲就给他讲述岳飞精忠报国、陆游仗剑去国、杜甫忧国忧民等反映中华民族优秀传统美德的故事，为他打造一个文化气氛浓重的生长环境，从而让他从小在心里便滋生起对民族的酷爱之情。
读史使人明智。以史为镜，能够知兴替。而站在历史的故事上，让人具有更远的眼界和大格局！
有远见的家长，都懂得这些道理，因而他们会让孩子在五六岁的时分就接触历史，会给孩子买关于历史类的儿童读物。
假如家中有小孩，你也能够尝试每天讲一个历史故事给她听。置信孩子听完之后，还想再听。
不过，家长在选择书籍时，要选择利于惹起孩子的猎奇心，引发孩子主动学习动力的书籍。
在这里，米酱给有需求的家长引见一套历史书籍——《少年读历史》。
这套历史书和传统历史书籍不同，其全书彩图插图，让小孩一看就爱上历史。而且，该书都是以小故事的方式解说，十分浅显易懂，生动有趣，很合适孩子阅读。
有需求的家长，无妨给孩子准备一套这样的历史书籍：
腹有诗书气自华，读书能够给孩子以家国情怀，让他们变得更睿智，又心胸谦卑。
2010年7月下旬，王羽尧拿到了录取通知书，她说：“我想当一名义工，协助那些有艰难的人。”
在当医生的母亲的引荐下，她成了北京抗癌乐园的一名意愿者。
在当意愿者工作期间，她经常早上7点多就从家动身，到公园帮助宣传抗癌学问，报名、填表、录光盘， “最累的活儿就是两天誊写了100多个信封地址，手都酸了，但这次活动让她更酷爱意愿者的工作了。 基础网
上了大学，王羽尧仍然坚持着读书的习气，除了学习之外，她最爱去图书馆。
大三的时分，由于成果优秀，她评上了国度奖学金，并取得了去墨尔本大学交流学习的时机。
大四那年，她又胜利申请了芝加哥大学经济学博士。
我们晓得，芝加哥大学经济学很凶猛，被很多人誉为经济学的殿堂。但是，有一点我们也要晓得，芝加哥大学的经济学很难申请，但她还是胜利了。足见，有着文学底蕴的她有多凶猛！
18岁，王羽尧开启了攻读芝加哥大学经济学博士的路途！
她说：
读万卷书和行万里路都是一种阅历，一种以不同方式与世界对话、与生命对话的阅历。
无论理想世界还是学术世界，都蕴藏着诸多未知，他们中大多沉在海底，等着你去开掘。
寻觅的过程或许孤单或许生疏以至或许困难痛苦，但当你最终接纳到远处发来的回音时——那种振动让人心打颤，让生命取得真正的生长与伸展，让从前的黑夜与汗水也变得熠熠闪光。
这很不简单！或者说是超越！往常，王羽尧应该毕业，米酱置信，她曾经成为了一个更好的本人，也会有更惊人的音讯，让我们等待！
如何坦然面对高考成绩
一、正确归因（一）主观归因的后果
对一件事情发展的始末一定有多种因素导向，所以正确看待考试成绩这份结果，既是孩子们的必修课，也是家长的育儿经。我们讲到归因这件事，说通俗一点就是找理由，但是这个找理由的目的不是为了逃避责任，而是明确责任的方式。举个例子，小明今天上课迟到，班主任认为小明一定是偷懒赖床了，同学有的认为他一定是作业没写完在家补作业故意迟到，有的认为他今天闹钟坏了所以没起来。但是这件事当事人却是因为爸爸开车来的路上出了交通事故，既没有偷懒也没有睡过。所以对于他人归因一定会出现不了解情况而妄下定论的情况。孩子考试也是一样，我们不是孩子自己我们很难对当时情况做出判断，考试中因为情绪的影响导致考试状态下滑的现象也不是不会发生，当孩子客观描述自己的原因的时候，我们作为家长或者老师，第一时间不是倾听和冷静分析，而是指责孩子为什么找理由？没学好就是没学好。这样长此以往孩子在面对其他本不是自己责任的时候盲目承担，或者不敢承担责任的现象便会出现。
（二）归因并不是找借口
美国西点军校有一句名言：没有任何借口。这是一种良好的做事风格，但是所谓的没有任何借口是针对于过程，而不是对结果。"没有任何借口"所表达的内涵远比字面意思要深刻的多。它不仅仅是西点军校对所有学员提出的一个口号，更是我们整个人生需要推行的一个重要的思想理念和举动准则。它表现的是一种完美的执行能力，一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神。而在现实生活中，我们所缺少的正是这种精神。借口成了一面挡箭牌，这本身就是一种不负责任的态度。老是这样有害而无益，因为有各类各样的借口可找，就会疏于努力，不再想方设法去争取成功。你若不想做，会找一个借口；你若想做，会找一个办法。这是一种思维的转换，积极思维方式是我们需要养成的习惯，客观的评价自己的没有做好的原因，亦是我们必备的能力。
（三）如何正确归因
首先客观评价自己的结果和自己所付出的努力是否相称。如果我们没有考好真的是因为这个本质原因，我们应该提出的解决方法就是投入更多的时间和经历来帮助自己更好的打好基础，而不是简单的找其他原因搪塞过去。其次，当我们达到自己的努力标准后，是否还有其他原因影响了我们的结果呢？根据以上简短的归因我们可以发现，其实归因也是有类型的。在归因时通常情况下会加以分类，我们将归因分为内归因和外归因，内归因的意思是找自己的原因，是因为自己不重视或是不努力等等，所以内归因是最为重要的，它可以帮助我们更好的学习和工作，而外归因是指一些不可抗力的因素影响，比如一些环境的改变，或者身体的影响，我们找外归因的目的是为了减缓一些压力，帮助我们更好的调整心态。所以当我们的内归因越强，学习的动力也会越强，但是随之压力也会增大。所以需要两种归因都要存在，才能让我们更好的学习。在自信心不足的时候，我们更需要找到良好的归因方式来知道自己的自信心一定是源于强劲的实力，而不是简单的找一些外因减少自责。
二、归因后如何做更重要
正确归因的主要标准是能在客观情况下判断自己的结果。之后找到自己需要改善的内在因素，防止外在意外的产生，为自己的成功做好铺垫和努力。古有尽人事而听天命，可是说是正确归因后最简略的指导了。那么在孩子知道自己的不足以后，我们身为家长，怎么帮助孩子更好的改善习惯呢？首先帮助孩子建立自信。我们的孩子在对自己归因后会产生自责情绪，所以爸爸妈妈要及时给予鼓励和信任。之后以询问的口气问问孩子是否需要我们监督帮忙，如果不需要更应该肯定孩子能够自我独立的解决问题，有自控力和意志力。我们在孩子坚持一段时间有所懈怠的时候一定要及时鼓励，看到孩子的进步，给孩子及时反馈加强他的延迟满足能力。
三、尽力就好
任何一个生命降临世间，它会开放地、自然地去和世界产生各种各样的联系。花与草木，果与馨香。也就是说，生命之初，每一个生命都有潜力去被世间多种事物触动。
就像一颗常态的种子，它是不可避免地要发芽生根的。
但是，当种子被世界上多种化学成分不同程度地浸染，它产生了变化。
有的生命，刚刚展开，和世界的连接就被固化在极少的几样东西上。
有的生命，随着展开，和世界的连接变得越来越少。
而这很少的东西，如果是比较难以获得的、获得了难以长久把握的，那生命的意愿得到挑战。相反，当一个生命，在成长的早期，被允许、被鼓励去借助天然之力和世界发生多种关联，那它和世界交织得会如此密切，就象一颗种子长成深深植于泥土的大树，生命的意愿坚强无比。
这段话摘自我们陈鲁博士的文章，我们对自己的人生和世界，应该有更多的爱与包容。总有人喜欢将自己比喻成山谷，当你听到的爱与信任越多，你对世界的回馈亦然。希望我们的孩子能做春风徐来的山谷，向世界送去暖流。希望我们的家长成为三冬的暖阳，为孩子搭建最好的港湾。
“天才学霸”高一就被北大相中，怕其他学校抢走，降200分预录取
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清华北大一直以来都是父母和孩子们向往的最高学府，但考上这两所学校并非易事，需要孩子还有家长付出巨大的努力。有一个孩子，高中就收到了多所名校抛来的橄榄枝，这位天才少年就是来自浙江省的叶珈宁。
被周围人们称为“天才学霸”的叶珈宁从小成绩优异，在奥数上极具天赋，并拿过不少奖项。 初中他就荣获信息学全国联赛一等奖，为此初升高时就有不少学校争着录取，很多老师夸他是个好苗子。
上了高一，他很快成为各大名牌高校关注的焦点，并且一眼被北大相中，怕被其他学校抢走，北大不仅向他发出签约，愿意高考分数降两百分录取，还直接发出了预录取通知书，他也正式获得了保送北大的资格。
很多家长都心生佩服，并且好奇想知道是什么样的家庭培养出来这么优秀的孩子，想向父母取取经。那我们就一起来看一看，叶珈宁家里的教育环境是什么样子的，以及如何才能培养出如此优秀的孩子。
通过采访了解到，叶珈宁的父母都在银行工作，两个人都热爱阅读，平时下班回到家很少打开电视，都各自伏案学习。这样的家庭氛围很容易带动孩子一起学习，因此叶珈宁培养出了热爱学习和研究的好习惯，并从小就自己学习研究电脑信息学，踏实努力。
由此可以看出，家庭氛围对孩子的影响是巨大的，家长的行为习惯和文化素养都在潜移默化地影响着孩子性格、及能力的养成。所以家长平时要注意自己的言行习惯，有意地引导孩子培养良好的习惯，从最基础的早睡早起到热爱阅读、喜欢 探索 ，一步一步陪孩子成长进步。
叶珈宁的父母提到，他们曾经特别留意和培养孩子的注意力，因为做事情时无法有效集中注意力，再聪明也是于事无补的。在父母的影响下，叶珈宁从小做事认真，学习时全神贯注，不被外物干扰。
如果孩子做事情或者在思考时，家长尽量不去打扰，能给他提供一个安静的环境，提高注意力。频繁地打扰正在专注做事情的孩子，会分散注意力，还会使孩子形成不耐烦的情绪。
叶珈宁从小热爱奥数，并且父母也给了他很大的支持，送他去奥数班并给他足够的零用钱让他购买喜欢的奥数书籍，这和叶珈宁后来在奥数方面取得不少奖项有很大的关系。
很多父母认为孩子没有必要在兴趣爱好上浪费时间，认为这会耽误时间影响学习，这一做法是不对的。日常学习与发展兴趣爱好并不冲突，反而培养兴趣爱好有时还会促进学习。因此，家长们要尊重并支持孩子发展爱好。阻止他们追逐热爱的事物不利于促进亲子关系，并会造成家庭氛围紧张等后果。
每一个家庭都想培养出像叶珈宁一样的天才学霸，这不仅需要孩子自身努力，更需要家长付出。如果家长和孩子足够努力，不管结果怎样都不会后悔，反而会为共同的努力感到自豪。
我是帮妈，一名高级育婴师，私信“ 育儿 ”，帮您解答带娃路上的困扰~
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