【高分】求助高考志愿的问题。希望报生物专业。（美术专业高考选生物影响大学专业？）
发布时间：2024-08-03 14:09:20 | 基础网
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【高分】求助高考志愿的问题。希望报生物专业。
首先，你要确定你想要学什么方面的生物。生物范围非常大，仅从动植物、微生物三个大方面来说，各个大学所专精的领域都不同。举个例子，同样是微生物，农业大学往往是专注于农业微生物的研究，比如根瘤菌，食用真菌等等，而很多综合性大学则可能是致力于病原微生物（尤其是人体病原微生物，如流感病毒、艾滋病病毒）的研究，也就是人体医学相关的研究。所以在不同的大学中，同样是生物，你学的、接触到的东西都有很大的区别。就你的分数来说，考农业类大学生物学专业把握较大，但如果你不喜欢搞农业（这样的大学里动物往往就是家禽家畜、植物就是各种农作物、微生物就是根瘤菌，食用真菌等等），而是想学人体医学之类，就不用考虑了。有名的综合性大学，生物学专业无论实力如何，分数都是很高的，值不值得你要斟酌一下，毕竟名牌大学附加值高。
要不要搞研究，尤其是女生，不必太早下论断。一个理由就是，如果你要搞研究，至少要读到博士，女博士是很辛苦的，到时候你读完出来都已经年纪不小了……如果真要搞研究，建议路径是：本科——硕士——博士——博士后——稳定单位工作，这个过程中尽量不断往更好的学校或者科研机构走，尽早出国（没出过国的人做生物是没大前途的）。
生物专业有两个国家基地专业，分别是国家理科基地生物学专业和国家生命科学与技术人才培养基地，开设这两个专业的学校一般都是可以本硕连读或贯读的（二者的区别只在于保送硕士生的比例）。这两个专业属于理科，另外生物工程属于工科。工科对数学、物理能力要求更高。
川大的生物医学工程是国家重点学科，主要是医学方面比较强（和华西医科大学合并增强了该方面实力）。一个好的学生物的大学至少要有生物方面的国家重点实验室，这一点你去各个学校的网站一查便知，宣传出来的肯定是学校最好的。
最后附上一个2004年的国内生物学专业排名（没有查到更新的结果），这个结果是各机构生物学专业基础建设、师资力量、教学资源、科研成果综合考察的排名：
中国科学院上海生命科学研究院
中国科学院动物研究所
北京大学
清华大学
复旦大学
华中农业大学
中山大学
浙江大学
武汉大学
中国农业大学
南开大学
北京师范大学
中国科技大学
南京大学
山东大学
厦门大学
兰州大学
四川大学
南京农业大学
西北大学
中国海洋大学
南京林业大学
华东师范大学
西北农林大学
吉林大学
华中科技大学
解放军军需大学
首都师范大学
美术专业高考选生物影响大学专业？
美术专业选科主要是分历史和物理，跟生物没有什么关系。 基础网
既然是美术专业，高考后填写志愿也只能填写美术相关专业，而美术相关专业是没有生物的限制的。
对于专业选科限制的还是比较少，但还是要注意部分院校部分专业还是会有选科限制。
高考志愿误区：生物医学工程是怎样的专业
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主要实践教学环节
电子工艺实习、认识实习、金工实习、生理学实验、电子技术综合实验、专业实践综合训练、生产实习、论文综合训练等。
培养目标
本专业培养具备生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论知识以及医学与工程技术相结合的科学研究能力，能在生物医学工程领域、医学仪器以及其它电子技术、计算机技术、信息产业等部门从事研究、开发、教学及管理的高级工程技术人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习生命科学、电子技术、计算机技术和信息科学的基本理论和基本知识，受到电子技术、信号检测与处理、计算机技术在医学中的应用的基本训练，具有生物医学工程领域中的研究和开发的基本能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握电子技术的基本原理及设计方法； 2.掌握信号检测和信号处理及分析的基本理论； 3.具有生物医学的基础知识；
4.具有微处理器和计算机应用能力； 5.具有生物医学工程研究与开发的初步能力； 6.具有一定人文社会科学基础知识；
7.了解生物医学工程的发展动态； 8.掌握文献检索、资料查询的基本方法。
开设课程
电子工艺实习、认识实习、金工实习、生理学实验、电子技术综合实验、专业实践综合训练、生产实习、论文综合训练等。
培养目标
本专业培养具备生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论知识以及医学与工程技术相结合的科学研究能力，能在生物医学工程领域、医学仪器以及其它电子技术、计算机技术、信息产业等部门从事研究、开发、教学及管理的高级工程技术人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习生命科学、电子技术、计算机技术和信息科学的基本理论和基本知识，受到电子技术、信号检测与处理、计算机技术在医学中的应用的基本训练，具有生物医学工程领域中的研究和开发的基本能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握电子技术的基本原理及设计方法； 2.掌握信号检测和信号处理及分析的基本理论； 3.具有生物医学的基础知识；
4.具有微处理器和计算机应用能力； 5.具有生物医学工程研究与开发的初步能力； 6.具有一定人文社会科学基础知识；
7.了解生物医学工程的发展动态； 8.掌握文献检索、资料查询的基本方法。
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