江西有哪些本科学校设有专科？

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】西安建筑科技大学华清学院专升本招生专业有哪些?西安建筑科技大学华清学院的专升本有哪些专业可以供考生选择?陕西专升本考试统考科目有哪些?考生网为大家收集整理了相关信息供大家参考，具体内容见下文：

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西安建筑科技大学华清学院统招专升本一共几个招生专业?榆林学院专升本一共有10个招生，分别是：

工程管理、会计学、机械设计制造及其自动化、通信工程、计算机科学与技术、土木工程、建筑学、英语、环境设计、视觉传达设计

招生专业以当年教育考试院、学校招生简章、学校网站发布的公告为准。

陕西专升本考试科目有什么?

陕西专升本统考科目如下：

文史、医学、艺术类：大学英语、大学语文。

理工类：大学英语、高等数学。基础网

西安建筑科技大学华清学院简介：

西安建筑科技大学华清学院(Xi’an University of Architecture and Technology Huaqing College)，是经中华人民共和国教育部批准，由西安建筑科技大学联合社会力量以新机制、新模式创办的全日制本科院校。

学校创办于2004年;2005年，通过教育部对独立学院的专项检查;2012年，成为全国首批获得学士学位授予权的独立学院。

截至2022年6月，学校占地面积600余亩;下设6个二级学院，开设31个本科专业。[1]截至2021年12月，学校有全日制在校生9351人，专职教师500余人。

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1、南昌师范学院。

该学校2021年的招生计划中包含了本科专业和专科专业。依据其招生网发布的招生简章可知，其对应的专科招生专业有电子信息工程技术、食品质量安全以及计算机应用技术专业。该三个专科类招生均面向理工类学生。

2、江西科技学院。

该学校2021年的招生计划中包含了本科专业和专科专业。依据其招生网发布的招生章程可知，其2021年本科招生专业有39个，普通专科招生专业有35个。其中本科文科类专业学费22000元/年、理科类专业学费23000元/年、艺术类专业学费29000元/年;专科文理科类专业15500元/年。

3、江西工程学院。

该学校2021年的招生计划中包含了本科专业和专科专业。依据其招生网发布的招生章程可知，其2021年本科招生专业有33个，普通专科招生专业有31个。

4、萍乡学院。

该学校2021年的招生计划中包含了本科专业和专科专业。依据其招生网发布的招生2021年招生计划可知，其2021年本科招生专业面向江西、四川、吉林等多个省份。其专科专业招生面向浙江省、福建省以及江西和湖南省，计划招生人数为120人。

5、景德镇学院。

该学校2021年的招生计划中包含了本科专业和专科专业。依据其招生网发布的招生2021年招生简章可知，其2021年本科招生专业有网络工程、生物工程、汉语言文学等多个专业。专科招生专业有药品生产技术、学前教育、小学语文教育专业。

以上内容参考

南昌师范学院招生信息网-2021年招生专业介绍

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江西科技学院-2021年招生章程

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江西工程学院-阳光招生网-2021年招生章程

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萍乡学院招生信息网-2021年分省分专业招生计划一览表

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景德镇学院-景德镇学院2021年招生简章

据媒体报道，2021年5月22日，教育部公布最新的本科专业目录，其中今年共新增了37个本科专业，涵盖法学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学9个大类。此消息在社交平台上发酵后，引起了众多网民的关注与讨论。

部分网民注意到，新增的37个本科专业都是我国所最急缺最需要的专业;也有部分网民认为当前我国应该实行学科之间的交叉融合，而不是进行学科之间的细分。

那么这37个新增本科专业都有哪些呢?它们的新增将会有什么影响?以下笔者来讲一下自己的看法。

一、新增的本科专业有哪些

新增的本科专业在法学类包括社会政策、反恐警务以及消防政治工作;教育学新增专业只有一个，是融合教育;历史学新增的专业是古文字学;而理学作为基础学科，它新增的专业包括量子信息科学、化学测量学与技术、气象技术与工程;而新增的工学类专业则占据了半壁江山，其中大部分都是以智能类专业为主;新增的农学专业包括生物农药科学与工程、土地科学与技术、饲料工程等，此外还有医学、管理学以及艺术学的相关专业。

二、当前我国专业呈现交叉融合趋势

实际上当前我国的专业正呈现交叉融合趋势，以芯片为例，在近些年来我国研制芯片的过程中，实际上已经涉及到了各个领域，包括信息领域、电子领域、材料领域等等，而此次新增的工学专业中，我们也会发现有相当一部分专业是交叉专业，比如说智能工程与创新设计。而现今我国如何实行专业教育上的多维度发展，培养一个可以跨越多领域的人才，这是我国高等教育应该思考的问题。

三、注意技术类专业的同时也应该注意基础学科

笔者认为，当前我国的高等教育之中过于注重技术类专业，但实际上教育的目的并不单单是要出现短时的技术，更重要的是要培养出能够创造出技术的人才，因此在开设技术类专业的同时，也应该注意基础学科的发展，只有基础学科得到了一定的投入，才能在未来某个时间节点上实现技术的大爆发。